Логопедический центрКабинет речевой терапии
# |
Отправлено | Пользователь | IP-адрес | Выбор возраста из списка | Список оценки моторики | Список личностных оценок | Список оценок внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы | Список оценок речи | Список оценки моторики от 1 года до 2 лет | Список личностных оценок | Список оценок внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы | Список оценок речи | Список оценки моторики от 2 до 3 лет | Список личностных оценок от 2 до 3 лет | Список оценок внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы | Список оценок речи | Список оценки моторики | Список личностных оценок | Список оценок внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы | Список оценок речи | Список оценки моторики | Список личностных оценок | Список оценок внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы | Список оценок речи |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 587 | 07/31/2024 - 08:37 | Гость | 176.59.170.84 | от 1 года до 2 лет |
1. Встает, не держась ни за что 2. Уверенно бегает 3. Перешагивает через препятствия высотой 5-10 см 7. Толкает мяч ногой вперед 8. Собирает мелкие предметы 10. Рисует каракули |
4. Снимает носки 6. Повторяет жест «Пока», «До свидания» |
2. Может собрать пирамидку и матрешку 7. Смотрит на картинки в книжке и переворачивает страницы 9. Имитирует домашнюю работу взрослых 10. Выражает свои желания не плачем |
1. Болтает на «своем» языке 5. Понимает простую инструкцию без жеста 7. Показывает животных (в жизни, на игрушках), подражает их голосам: «Мяу», «Ав-ав» и др., называет их 10. Начинает выполнять задания, «Дай кубик маме», «Положи кубик на стол» |
||||||||||||||||
| 586 | 07/30/2024 - 23:12 | Гость | 85.193.67.29 | от 1 года до 2 лет |
4.Может двигаться назад 5. Поднимается без помощи взрослого вверх по лестнице 6.Бросает мяч из-за головы 7. Толкает мяч ногой вперед 8. Собирает мелкие предметы 10. Рисует каракули |
1. Пользуется ложкой 3. Моет и вытирает руки 4. Снимает носки 5. По просьбе поднимает и кладет на место игрушки 6. Повторяет жест «Пока», «До свидания» 7. Может строить рожицы, чтобы рассмешить, хитрить и даже играть какую-то роль 9. Понимает и выполняет указания «Можно», «Нельзя», «Нужно», «Помоги» 10. Играет с другими в игры |
1. Вставляет в предусмотренные три паза геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник 3. Откручивает крышку от бутылочки 6. Интонационно речь ребенка напоминает речь взрослых 7. Смотрит на картинки в книжке и переворачивает страницы 8. Спит один раз в день после обеда вместо двух 9. Имитирует домашнюю работу взрослых 10. Выражает свои желания не плачем |
1. Болтает на «своем» языке 3. Без принуждения повторяет за взрослым звуки, слова 4. Выражает требование («Дай» и др.) 5. Понимает простую инструкцию без жеста 7. Показывает животных (в жизни, на игрушках), подражает их голосам: «Мяу», «Ав-ав» и др., называет их 9. Понимает названия окружающих предметов и действий с ними, названия некоторых качеств предметов и оценок, «большой, маленький, хороший, плохой» 10. Начинает выполнять задания, «Дай кубик маме», «Положи кубик на стол» |
||||||||||||||||
| 585 | 07/29/2024 - 18:07 | Гость | 128.204.66.73 | от 6 месяцев до 1 года |
1. Сидит без поддержки 2. Ползает на четвереньках 3. Наклоняется и выпрямляется в положении сидя 4. Стоит без поддержки 2 секунды 5. Перелезает через препятствия 6. Хлопает в ладоши 7. Тянется одной рукой и хватает игрушку 8. Показывает указательным пальцем 9. Берет предметы двумя пальцами - большим и указательным 10. Перекладывает предмет (например, кубик) из одной руки в другую |
1. Пьет из чашки 4. Может откусывать кусочки печенья, овощей, фруктов 5. Узнает наиболее знакомых взрослых 6. Машет рукой на прощанье 10. Проявляет тревогу при разлуке с матерью |
1. Реагирует на свое имя, поворачивает голову, улыбается 2. Обнимает маму и показывает свою любовь к ней 3. Смеется, если взрослый делает смешную гримасу 4. Интересуется своим отражением в зеркале, хлопает по нему рукой 5. Следит глазами за движением своих рук 6. Ищет упавшую игрушку 7. Следит за горизонтальным движением мячика/клубка 9. Различает круглые предметы 10. Играет с игрушками: укачивает/кормит куклу, катает машинку |
1. Понимает слова, обозначающие особенно ярко окрашенные вещи, звучащие, двигающиеся предметы, людей, которых ребенок часто видит, слышит их многократное повторение 2. Ребенок понимает и выполняет 5-10 простых инструкций: «принеси то-то», «закрой дверь», «дай чашку» и др. 3. Лепечет, произносит сочетания слогов («да-да», «ба-ба», «па-па», «ма-ма», «на», «ка») 5. Издает звуки под музыку («подпевает») 6. Прекращает делать что-либо, когда говорят «нет» |
||||||||||||||||
| 584 | 07/29/2024 - 11:38 | Гость | 176.214.202.1 | от 4 до 5 лет |
2. Срисовывает круг 5. Отвинчивает и завинчивает крышки на банок и бутылок 6. Рисует круг, квадрат и треугольник 9. Лепит простые поделки из пластилина 10. Вырезает ножницами из бумаги простые фигуры |
1. Здоровается, говоря "Привет", "Здравствуйте" или что-то подобное 2. Понимает просьбу "Подожди минутку", терпеливо ждет короткое время 3. Ест ложкой самостоятельно, вытирает рот салфеткой 5. Чистит зубы самостоятельно 6. Сам снимает и надевает носки 8. Гордится похвалой 9. В ответ на просьбу прекращает шум 10. Называет свой возраст |
3. Различает 5 геометрических форм 4. Может разделить круг или квадрат пополам 6. Вкладывает пять полых формочек одну в другую 7. Умеет считать до 5 в прямом и обратном порядке |
3. Понимает значение предлогов (на, под, в, к, за, около и т.д.) 7. Употребляет слова во множественном числе, прибавляя окончание "и" или "ы", например "собаки", "машины", а также слова в уменьшительной форме 9. Говорит о своих чувствах, например "мне весело", "мне грустно", "мне плохо", "я сержусь" и т.п., а также о чувствах других |
||||||||||||||||
| 583 | 07/28/2024 - 12:16 | Гость | 77.37.165.68 | от 3 до 4 лет |
1. При поддержке лазает по сооружениям детской площадки 7. Моет и вытирает руки 9. Сам разворачивает конфету 10. Ездит на 3-колесном велосипеде или самокате |
3. Ест ложкой самостоятельно 5. Снимает носки 7. Радуется, когда хвалят 9. Радуется новой одежде |
3. Различает 3-4 геометрические формы 6. Дает Вам именно ту игрушку, которую попросили |
|||||||||||||||||
| 582 | 07/28/2024 - 02:39 | Гость | 37.230.247.237 | от 3 до 4 лет |
1. При поддержке лазает по сооружениям детской площадки 2. Строит башню из 8 кубиков 4.Может стоять на одной ноге 4 секунды 5. Отвинчивает и завинчивает крышки на бутылках 7. Моет и вытирает руки 9. Сам разворачивает конфету 10. Ездит на 3-колесном велосипеде или самокате |
1. Здоровается, говоря "Привет" или что-то подобное 3. Ест ложкой самостоятельно 5. Снимает носки 6. Играет и разговаривает с игрушками 7. Радуется, когда хвалят 8. В ответ на просьбу ненадолго прекращает шум |
1. Может выполнять задание, не отвлекаясь 10 минут 2. Называет хотя бы 4 цвета 3. Различает 3-4 геометрические формы 5. Вкладывает 3-4 полых формочек одну в другую 6. Дает Вам именно ту игрушку, которую попросили 9. Умеет считать до 5 в прямом порядке |
1. Речь по большей части понятная 6. Составляет и использует предложения из 3-4-х слов 8. Называет свое имя |
||||||||||||||||
| 581 | 07/26/2024 - 23:53 | Гость | 46.242.29.112 | от 1 года до 2 лет |
1. Встает, не держась ни за что 3. Перешагивает через препятствия высотой 5-10 см 4.Может двигаться назад 8. Собирает мелкие предметы 9. Строит башню из четырех кубиков |
1. Пользуется ложкой 4. Снимает носки 5. По просьбе поднимает и кладет на место игрушки 6. Повторяет жест «Пока», «До свидания» 7. Может строить рожицы, чтобы рассмешить, хитрить и даже играть какую-то роль 8. Носит и обнимает любимую игрушку 9. Понимает и выполняет указания «Можно», «Нельзя», «Нужно», «Помоги» |
2. Может собрать пирамидку и матрешку 4. Показывает на названную взрослым часть тела 6. Интонационно речь ребенка напоминает речь взрослых 7. Смотрит на картинки в книжке и переворачивает страницы 8. Спит один раз в день после обеда вместо двух 9. Имитирует домашнюю работу взрослых 10. Выражает свои желания не плачем |
1. Болтает на «своем» языке 3. Без принуждения повторяет за взрослым звуки, слова 4. Выражает требование («Дай» и др.) 5. Понимает простую инструкцию без жеста 7. Показывает животных (в жизни, на игрушках), подражает их голосам: «Мяу», «Ав-ав» и др., называет их 10. Начинает выполнять задания, «Дай кубик маме», «Положи кубик на стол» |
||||||||||||||||
| 580 | 07/26/2024 - 16:10 | Гость | 176.59.203.111 | от 6 месяцев до 1 года |
1. Сидит без поддержки 2. Ползает на четвереньках 3. Наклоняется и выпрямляется в положении сидя 4. Стоит без поддержки 2 секунды 5. Перелезает через препятствия 7. Тянется одной рукой и хватает игрушку 8. Показывает указательным пальцем |
4. Может откусывать кусочки печенья, овощей, фруктов 5. Узнает наиболее знакомых взрослых 6. Машет рукой на прощанье 8. Изображает действия взрослых (например, имитирует уборку) 9. Снимает с себя одежду 10. Проявляет тревогу при разлуке с матерью |
1. Реагирует на свое имя, поворачивает голову, улыбается 2. Обнимает маму и показывает свою любовь к ней 3. Смеется, если взрослый делает смешную гримасу 4. Интересуется своим отражением в зеркале, хлопает по нему рукой 5. Следит глазами за движением своих рук 6. Ищет упавшую игрушку 7. Следит за горизонтальным движением мячика/клубка 10. Играет с игрушками: укачивает/кормит куклу, катает машинку |
1. Понимает слова, обозначающие особенно ярко окрашенные вещи, звучащие, двигающиеся предметы, людей, которых ребенок часто видит, слышит их многократное повторение 3. Лепечет, произносит сочетания слогов («да-да», «ба-ба», «па-па», «ма-ма», «на», «ка») 5. Издает звуки под музыку («подпевает») |
||||||||||||||||
| 579 | 07/26/2024 - 08:03 | Гость | 94.245.134.194 | от 6 месяцев до 1 года |
1. Сидит без поддержки 6. Хлопает в ладоши 7. Тянется одной рукой и хватает игрушку 8. Показывает указательным пальцем 9. Берет предметы двумя пальцами - большим и указательным 10. Перекладывает предмет (например, кубик) из одной руки в другую |
1. Пьет из чашки 4. Может откусывать кусочки печенья, овощей, фруктов 5. Узнает наиболее знакомых взрослых 6. Машет рукой на прощанье 10. Проявляет тревогу при разлуке с матерью |
1. Реагирует на свое имя, поворачивает голову, улыбается 3. Смеется, если взрослый делает смешную гримасу 4. Интересуется своим отражением в зеркале, хлопает по нему рукой 5. Следит глазами за движением своих рук 6. Ищет упавшую игрушку 7. Следит за горизонтальным движением мячика/клубка |
1. Понимает слова, обозначающие особенно ярко окрашенные вещи, звучащие, двигающиеся предметы, людей, которых ребенок часто видит, слышит их многократное повторение 3. Лепечет, произносит сочетания слогов («да-да», «ба-ба», «па-па», «ма-ма», «на», «ка») 4. Называет 5-10 слов («мама», «папа» и др.) 5. Издает звуки под музыку («подпевает») 6. Прекращает делать что-либо, когда говорят «нет» |
||||||||||||||||
| 578 | 07/24/2024 - 21:58 | Гость | 95.25.66.41 | от 2 до 3 лет |
1. Строит башню из 6 кубиков 2. Стоит на одной ноге 3. Ходит сам, падения редки 4. Прыгает в длину 5. Расстегивает замок-молнию 6. Может ездить на 3-х колесном велосипеде (самокате) 7. Сам вытряхивает мелкие предметы (изюм) из бутылки 8. Переливает воду из сосуда в сосуд 9. Делает произвольные рисунки на бумаге 10. Использует одну руку больше, чем угодно; отдает предпочтение определенной руке |
1. Возит игрушки на веревочке 2. Надевает майку 3. Моет и вытирает руки 4. Носит и обнимает любимую игрушку 5. Легко переносит разлуку с матерью 6. Узнает знакомых взрослых и тянется к ним 7. Играет рядом с другими детьми 8. Выстраивает кубики в ряд, имитируя поезд 9. С интересом рассматривает свое отражение в зеркале 10. Положительно отзывается о себе - говорит "Я хороший", "Я большой" и т.п. |
1. Взбирается на стул, табуретку или ящик, чтобы достать что-нибудь 2. Показывает на названную взрослым часть тела 3. Просит кушать, когда голодный 4. Вставляет в предусмотренные три пазла геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат 5. Понимает и выполняет указания "Можно" и "Нельзя" 6. Понимает и выполняет указания "Нужно" и "Помоги" 7. В игре выполняет цепочку связанных по смыслу последовательных действий 8. Держит одновременно два предмета, по одному в каждой руке 9. Перелистывает по одной странице детской книжки |
1. Говорит "Нет" 2. Речь ребенка полупонятная 3. Задает вопросы "Кто это?" и "Что это?" 4. Употребляет местоимение "Я", а не говорит о себе в третьем лице "Он" или "Она" 5. Строит фразы из 2-х слов 6. Задает вопросы "Где?", "Куда?", "Почему?" 7. Может комментировать то, что делает 8. Называет свое имя, по крайней мере, когда спрашивают "Как тебя зовут?" 9. Дает Вам игрушку, если попросить 10. Понимает, что такое "один" и дает именно один предмет, когда просят "один" |