Обратите внимание на развитие психических процессов (память, внимание, мышление, эмоциональная сфера) ребенка от 3 до 4 лет

Основным фактором развития является окружающая среда ребенка.

Учите его группировать предметы по форме, величине и цвету. Чтобы появилось желание рисовать, вокруг должно быть достаточно карандашей и бумаги. Проталкивать предметы разной формы (треугольные, квадратные, круглые, и овальные) в соответствующие отверстия.

Давайте ребенку выполнить задание, состоящее из двух-трех команд: «пойди на кухню, возьми чашку, принеси ее в комнату».

Тренируйте память ребенка, давайте ему устные задания:

• повторить за взрослым на слух четыре-пять слов: стол, дом, кот, пень, ваза.
• повторить на слух цифры в определенном порядке: три – семь – пять; один – четыре – два – шесть.
• запоминать и называть без помощи взрослого 4-5 предметов.
• рассказывать наизусть несколько потешек, стихов, загадок, чистоговорок.
• пересказывать содержание услышанной сказки.
• запоминать содержание сюжетного рисунка.

Фиксируйте внимание малыша на событиях прошлого — это поможет ему запечатлеть в своем сознании воспоминания об определенном порядке вещей: например, подъем, умывание, завтрак, прогулка и т.д. — и дает ребенку чувство безопасности, ощущение стабильности жизни, он приучается контролировать события в своей жизни.

Пассивное созерцание телевизора/планшета/телефона ограничивает возможности ребенка думать о чем-то, играть и развиваться. Психика ребенка еще не устойчива, и он не в состоянии оторвать взгляд от ярких картинок, механически запоминает и повторяет навязчивые рекламные слоганы. Необходимо следить за тем, чтобы информация, получаемая по телевидению, была разнообразной и познавательной.